Arie Slob melenturkan ototnya. Andai saja dia melakukannya lebih awal
Hei, Arie Slob yang ramah menunjukkan keberanian! Meski tidak bisa berbuat salah, dengan dukungan DPR dan Dewan Pendidikan Menengah, ia setuju: sekolah menengah harus dibuka penuh mulai 7 Juni. Sekolah tersebut tidak pernah ditutup dan sebagian besar siswa dapat bersekolah selama setengah minggu dan bukan hanya satu hari, namun Slob berusaha untuk pamer di menit-menit terakhir dengan memberi anak-anak uang sekolah penuh waktu selama beberapa minggu. Lihat, dia mempunyai hati terhadap anak-anak itu.
Jadi kita menghadapi situasi konyol di mana pun di negara ini kita harus bekerja dari rumah dan menjaga jarak 1,5 meter, kecuali di sekolah, dan guru wajib tunduk pada hal ini. Para orang tua, yang sebagian besar tidak divaksinasi, juga tidak boleh mengeluh.
Kebanyakan remaja tidak akan secara sukarela dites dua kali seminggu. Oleh karena itu tidak mengherankan jika Persatuan Pendidikan Umum mengacu pada Undang-Undang Kondisi Kerja: guru harus dapat bekerja dengan aman. Dapat dimengerti juga jika beberapa pimpinan sekolah menolak: mengapa ada risiko ini, jika semua orang divaksinasi setelah liburan musim panas? Dan mengapa tidak ada konsultasi dengan pimpinan sekolah dan guru? Setiap sekolah dapat menemukan solusi yang memuaskan guru, orang tua, dan siswa.
Tapi Slob tidak tertarik pada solusi sederhana. Dia mempertahankannya dengan gagah. Seorang rektor Haarlem yang memutuskan untuk memilih keselamatan dan tidak mengubah kebijakannya dipanggil oleh kementerian pada hari Senin. Pertunjukan kekuasaan yang menyedihkan, karena apa yang sedang kita bicarakan? Sekitar sembilan hari sekolah penuh, dalam kasus Mendel College di Haarlem.
Wajah lucu: Arie Slob melenturkan ototnya. Andai saja dia melakukannya lebih awal. Tahun lalu misalnya, saat ujian akhir tidak diadakan. Atau untuk memastikan bahwa guru ‘nya’ telah divaksinasi. Menuntut ventilasi di sekolah harus teratur.
Sekali lagi, ada banyak alasan untuk memerintahkan wawancara dengan pimpinan sekolah. Misalnya mereka di sekolah dasar ketiga yang menolak untuk mempertimbangkan kembali nasihat sekolah di kelompok 8 jika hasil ujian akhir lebih tinggi dari yang mereka kira – karena mereka tahu apa yang terbaik untuk muridnya. Mereka tidak mengetahui hal itu. Tahun lalu, ketika tes tersebut dibatalkan, nasihat untuk anak-anak dari orang tua yang berpendidikan rendah dikurangi secara drastis. Meninjau saran tersebut harus menjadi suatu keharusan, jika tidak, Anda dapat meninggalkan pengaturan seperti itu.
Ada banyak yang salah dengan tes Cito. Semoga ketika kita mulai memilih nanti, kita akan segera terbebas dari hal tersebut. Namun sosiolog pendidikan Paul Jungbluth benar ketika dia menulis di didactieonline.nl bahwa tes tersebut setidaknya menawarkan perlindungan terhadap prasangka. Jungbluth sudah melakukan penelitian tentang kesenjangan kesempatan ketika tidak ada yang menggunakan kata itu.
Studi kohort Prima memberikan banyak data untuk membandingkan sekolah dan populasi sekolah dan menunjukkan pengaruh pendidikan yang baik dan harapan yang tinggi. Ketika Jungbluth menunjukkan perbedaan yang terlalu besar antar sekolah, Menteri Pendidikan Negara, Tineke Netelenbos (PvdA), buru-buru mengeluarkannya dari penelitian. Dia tidak menantikan perkenalan yang tidak menyenangkan itu. Jungbluth mengungkapkannya 25 tahun kemudian.
Netelenbos bertanggung jawab atas diperkenalkannya pendidikan menengah pra-kejuruan dan pusat studi yang mengalami nasib buruk – keduanya memperlebar kesenjangan antar siswa. Krisis corona telah mengungkap permasalahan besar dalam pendidikan: ketimpangan kesempatan, menurunnya pengetahuan, dan ketidakberdayaan guru. Mudah-mudahan hal ini dibicarakan dalam pembahasan formasi. Saya khawatir hal ini akan lebih banyak berkaitan dengan ICT dan kurikulum baru – hal yang sebenarnya tidak dicari oleh ‘bidang ini’.
