selalu pastikan Anda memiliki cukup Cif
Kini setelah masa magang pertama saya selesai, saatnya menulis ‘portofolio’ saya. Saya mengetahuinya dari teman-teman yang belajar arsitektur atau bersekolah di akademi seni. Studi geofisika saya sangat berbeda. Di sana saya terutama menjalani ujian dengan buku-buku teori fisika yang tebal dan rumus-rumus yang tak ada habisnya. Sekarang saya bisa membuat portofolio juga.
Sayangnya, antusiasme portofolio awal saya semakin berkurang dari hari ke hari. Itu semua membutuhkan banyak pekerjaan. Apakah guru mata pelajaran di lembaga pelatihan guru yang terlalu antusias menetapkan persyaratan demi persyaratan berdasarkan semacam fetisisme profesional? Ataukah karena meningkatnya kompleksitas dan luasnya profesi guru di sekolah dasar? Yang lagi-lagi berarti segunung buku yang harus Anda baca dan banyaknya tugas, laporan, refleksi dan evaluasi selama pelatihan? Entahlah, tapi ada tumpukan buku, kertas, dan formulir di meja makan kami di rumah. Laptop saya bekerja lembur. Ada cangkir teh kosong atau setengah kosong dan piring sisa makanan dimana-mana. Ruang tamu menjadi kantor saya. Terkadang membuat keluarga tercinta saya kecewa. “Aku ingin bisa duduk semeja lagi, Bu.”
Hari ini saya ingin menyelesaikan tulisan saya untuk pendidikan visual dan segera menambahkannya ke portofolio saya. Kadang-kadang orang mengolok-olok ‘tanah liat ikan’ yang harus Anda lakukan di sekolah dasar. Namun mengajarkan pelajaran seni rupa yang baik tidaklah semudah kelihatannya. Hal ini membutuhkan keterampilan organisasi, pedagogi dan didaktik yang sangat baik. Juga karena tidak banyak metode pengajaran standar yang tersedia. Saya mengingat kembali pelajaran saya satu setengah bulan yang lalu.
Saatnya Sinterklaas. Saya sudah lama bertanya-tanya tentang apa yang harus dibuat anak-anak di kelas. Tidak ada kapal uap karton yang dihias dengan kertas kusut penuh Petes Hitam, itu jelas. Tapi lalu apa? Di Pinterest saya menemukan seseorang yang menjadikan Mondriaan Pieten bersama kelasnya. Piet Mondriaan sebagai inspirasi Mondriaan Piet, ide yang bagus! Gaya abstrak Mondrian, dengan warna primer dan garis hitam bersih, mungkin juga akan menarik imajinasi siswa kelas 7 saya.
Anak-anak bekerja dengan rajin di kelas. Dengan lidah menjulur, orang-orang mewarnai, menjepit, dan menggambar dengan antusias dalam keheningan yang mematikan. Jamnya berlalu. Kami bersih-bersih bersama sesudahnya. Barang-barang di lemari, gambar dari meja. Tiba-tiba Aisha berteriak: ‘Wahai guru, cepatlah datang! Lihatlah tabelnya.’ Saya melihat dan melihat dengan ngeri bahwa semua 26 meja memiliki cetakan Mondriaan Piet dengan spidol hitam. Saya segera menyadari bahwa saya tidak sengaja membagikan spidol ‘permanen’. Aisha pun menyadari hal ini dan berkata: ‘Ups, ups, Guru. Jika tuan Jos melihat ini, dia mungkin akan sangat marah.’
“Ups, ups,” pikirku juga. Bukankah direktur sekolah Jos baru-baru ini mengatakan mereka memiliki perabotan sekolah baru? Apa sekarang? Saya meminta Aisha untuk mencari sebotol Cif. Anak-anak bersih-bersih seolah hidup mereka bergantung padanya. Saat baris terakhir dihapus, pintu terbuka. Itu tuan Jos. “Itu Nona Merel,” katanya tegas. “Tahukah Anda secara pasti apa yang harus Anda tuliskan dalam portofolio Anda sebagai pembelajaran dari pelajaran ini?”
“Jangan menggunakan spidol permanen saat pelajaran menggambar?” Saya menjawab dengan perasaan bersalah.
“Tidak, pastikan selalu ada cukup CIF di sekolah.”
Episode kesebelas dari serial yang ditulis Merel van Vroonhoven tentang transisinya dari wanita papan atas di Otoritas Pasar Keuangan Belanda menjadi pegawai sampingan di bidang pendidikan.
